规范标准
《义务教育常用词表（草案）》出版并对外发布
来源：语信司 原作者：语信司 发布时间：2019-06-03
5月31日,《义务教育常用词表（草案）》出版座谈会在京举行，会议由教育部语言文字信息管理司指导，厦门大学、商务印书馆主办，国家语言资源监测与研究教育教材中心、中国语言资源开发应用中心承办。教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司司长田立新，教育部教材局巡视员申继亮，厦门大学副校长杨斌，商务印书馆总经理于殿利出席并讲话，来自语言学、辞书、出版、中小学语文教学等方面的50余位专家代表及《词表》研制课题组成员参加会议。
田立新表示，《词表》的出版发布既是国家语委科研和规范标准研制工作的一项重要成果，也是语言文字工作积极服务教育事业发展的一项具体实践。2011年，针对我国义务教育阶段中小学语文词汇的定量研究还比较缺乏，而中小学语文教学的科学化迫切需要针对性适用性强的常用词表，国家语委设立该科研项目。2016年，项目结项并受到鉴定专家好评，认为填补了我国基础教育词表研制的空白，建议进一步完善后发挥其社会效益。《词表》经申报后成为国家语委后期资助计划的首批10个支持项目之一，于2017年通过专家鉴定，明确成果以“语言生活皮书”语言文字规范标准类丛书形式出版。
她希望课题组积极吸纳专家们提出的意见建议，不断完善《词表》，为中小学语文教学等提供参考，服务义务教育阶段语文教学科学性的提升，为促进汉语规范化和普通话推广提供基础支撑。
申继亮表示，《词表》的出版发布体现了三个权威，既权威的平台、权威的研制专家团队和权威的出版机构。《词表》是一项重要的、当前最需要加强的基础性工作，《词表》从词量、选词、分级都以客观的数据为依据，符合认识规律，是用科学的态度、科学的方法解决规律问题的一项实践，意义重大。他希望《词表》进一步提高丰富度、知名度，并表示将积极支持和推动《词表》与语文课标和教材编写的关联度，为进一步提升语文课标修订的科学性、规范性提供帮助。
《义务教育常用词表（草案）》由教育部语言文字信息管理司组织编写，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、两岸语言应用与叙事文化研究中心研制，厦门大学苏新春教授任主编，商务印书馆出版发行。该《词表》的研制基于对中小学语文教材、现代汉语通用语料库、国家语言资源库等三类，多个大型语料库中语料进行的词频统计。《词表》首次发布了义务教育阶段最常用的15114个词语，并为词语分级，标志着我国义务教育阶段的汉语词汇教学有了可以量化的标准。
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